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El estudio, realizado por el Grupo de Investigación e Innovación Docente en Ciencias de la Salud (GISyC-INNOVA) de la Facultad de Enfermería de Cáceres, analizó cómo esta metodología gamificada complementa la formación tradicional en reanimación neonatal, uno de los entornos más exigentes de la práctica sanitaria. Un equipo de investigadores de la Universidad de Extremadura […]
