Charlas, mesas redondas y talleres de divulgación en Cáceres por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
- Se llevarán a cabo el 13 de febrero en el Espacio UEx de Cáceres y serán gratuitos con inscripción previa
- Este año las actividades invitan a reflexionar sobre el problema actual de los sesgos de género presentes en la Inteligencia Artificial
05/02/2026. El 11 de febrero se celebra el Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia con el objetivo de visibilizar el trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), y fomentar prácticas que conduzcan a alcanzar la igualdad de género en el ámbito científico y tecnológico. Por ello, el 13 de febrero se llevará a cabo un encuentro público y gratuito por la conmemoración de este día en el Espacio UEX (Avda. Virgen de la Montaña nº14) de 17 a 20h.
Se trata de un evento en el que colaboran el Ayuntamiento de Cáceres, a través del Instituto Municipal de Asuntos Sociales, el Servicio de Difusión de la Cultura Científica de la Universidad de Extremadura y la Asociación OKOLA, junto a científicas e investigadoras, para ofrecer un espacio de reflexión para madres, padres, educadores y jóvenes, además de ofrecer un programa de actividades científicas para niñas y niños.
El tema de la presente edición es “Sesgos de género en la Inteligencia Artificial”, donde la Catedrática y Académica de la Lengua de Extremadura, y también escritora, Pilar Galán, inaugurará la sesión con la conferencia titulada “Nacidas para ver, pero no educadas para mirar”.
A continuación, Iolanda Ogando, profesora de la Universidad de Extremadura e investigadora especializada en postliteratura, presentará su trabajo: “La huella de las mujeres en el espacio público”.
Tras las ponencias, invitamos a los participantes a formar parte de las mesas de debate en las que, junto a investigadoras y científicas, buscaremos soluciones a los problemas planteados para para educar en igualdad, evitar los sesgos de género en el lenguaje, allanar el camino de las mujeres en las carreras científicas y acercar las niñas a la ciencia y la tecnología.
En paralelo se realizarán talleres científicos para los niños y las niñas que acompañen a los participantes. Todas las actividades serán gratuitas y estarán a cargo de mujeres científicas e investigadoras. Es necesaria inscripción previa en el formulario https://forms.office.com/e/cUTt0vQ04i, ya que las plazas para cada actividad son limitadas. Se puede obtener más información en el teléfono 633 535 975.
Inteligencia artificial y sesgos de género, un lugar para debatir
La brecha de género en las carreras STEM es un grave problema que afecta a la elección de los problemas para los que se busca una solución y la perspectiva con la que se realizan las investigaciones.
La inteligencia artificial (IA) es hoy en día una herramienta esencial que impulsa avances en casi todos los ámbitos, desde la medicina hasta la educación. Gracias a su capacidad para analizar grandes volúmenes de datos, permite tomar decisiones más rápidas y precisas. Además, automatiza tareas complejas, liberando tiempo y recursos para actividades de mayor valor humano. Su impacto continúa creciendo, transformando la forma en que trabajamos, nos comunicamos y entendemos el mundo.
Sin embargo, la IA no es neutral: aprende de los datos que recibe y, cuando estos reflejan desigualdades sociales, especialmente de género, los algoritmos las reproducen e incluso amplifican. Los sesgos pueden surgir en distintas fases del desarrollo de la IA: en los datos de entrenamiento, en las etiquetas aplicadas por personas, en el diseño del modelo y en la falta de diversidad en los equipos que la crean.
La IA puede contribuir a una sociedad más justa, pero solo si se diseña con conciencia crítica. Los algoritmos cuentan historias basadas en los datos: debemos decidir si queremos que esta tecnología desigualdades o si queremos que ayude a construir un futuro más equitativo.
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